«Двоечники» и «троечники»: успеваемость депутатов Воронежской облдумы оценили эксперты АНО «АРСЭП»

Рейтинговым комитетом АНО «Агентство региональных социально-экономических проектов» завершена масштабная работа по анализу эффективности деятельности депутатов Воронежской областной Думы, результатом которой станет рейтинг успеваемости народных избранников.

Предварительно была собрана информация по избирательным округам депутатов и их участие в работе парламентских фракций, осуществлен мониторинг СМИ законотворческой деятельности народных избранников. Дополнительную информацию о депутатах облдумы могли бы дать и социальные сети.

Стоит также добавить, что хронологическими рамками рейтинга успеваемости депутатов регионального заксобрания становится период с сентября 2021 года по август 2022 года. Критериями оценок при подведении результатов успеваемости определены 1) участие депутата в законотворческом процессе, эффективность работы в комитете (комитетах) областной Думы; 2) работа по избирательному округу в решении наказов, вопросов и проблем избирателей; 3) публичная деятельность по защите интересов социальных групп и слоев населения; 4) деятельность депутата в парламентской фракции, взаимодействие с депутатами от политической партии в Госдуме, с муниципальными народными избранниками; 5) выстраивание эффективной обратной связи областной Думы с населением региона, участие в парламентских слушаниях по актуальным проблемам социально-экономического развития региона.

В качестве методологической основы проведения исследования избран одноступенчатый опрос экспертов по методике Делфи. Респондентами приглашались эксперты из числа представителей научного и медиасообществ, руководства органов государственной исполнительной власти, местного самоуправления и бизнес-среды Воронежской области. В соответствии с критериями отбора экспертов учитывается три выделяемых признака: род занятий, стаж работы и уровень квалификации по интересующему профилю. Таким образом, список депутатов Воронежской областной Думы составляет 56 человек. Их успеваемость оценивается по «пятибалльной» системе: «отлично» (5), «хорошо» (4), «удовлетворительно» (3), «неудовлетворительно» (2), «неудовлетворительно» (1).